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    環球關注:走出一條特色人才培養道路

    2022-10-21 10:00:53


    (資料圖片)

    ◎二十大代表、山東科技大學黨委書記 羅公利

    作為來自高校的代表,我認為,應該著力從兩個方面推動高質量發展。一是優化人才供給,實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有效銜接;二是強化科技支撐,堅持“四個面向”,組建大團隊,建設大平臺,攻關大項目,產出大成果。

    高校是人才聚集地,是創新的前沿陣地。山東科技大學始終堅守培養高素質應用創新人才這一初心,特別是近幾年,我們不斷深化產教、科教融合,全面推行校企協同育人,把“專業”建在“產業”上,開設了人工智能、機器人等新興產業專業;把“教育”融入“產業”中,創辦了一批校外工程實踐基地;把“人才”聚在“產業”上,與多家知名企業合作共建科研平臺,聯合科研攻關,走出了一條教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈高效銜接的特色人才培養道路。

    下一步,我們要發揮好人才和科技優勢,全方位培養、引進、用好人才,轉化好科技成果,服務區域高質量發展。

    二十大報告指出,加快實現高水平科技自立自強,以國家戰略需求為導向,集聚力量進行原創性引領性科技攻關。

    針對“四個面向”,我們已經做了一些改革創新,如深化破“四唯”改革,成立技術轉移研究院,實施“科技創新攀登工程”“學科筑峰工程”,建立起重大科技協同攻關、縱向科研經費包干制等制度體系。在加強基礎研究、攻克“卡脖子”難題、支撐科技強國等方面,我們也做出了一些成績,海洋耐腐蝕材料、智慧礦山等項目取得一系列重大原創成果。

    二十大報告進一步為學校改革創新指明了方向。我們要牢記“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力”的要求,加強與地方、科研院所、企業等合作,共建科技信息溝通平臺,開展科技創新協同攻關,加快推進科技創新成果轉化為現實生產力。

    二十大報告中,“教育、科技、人才”被提到更加重要的位置,為我們教育工作者提振了信心。我們將繼續瞄準世界科技前沿,聚焦國家重大需求,緊密圍繞創新驅動發展戰略,加強科技攻關,全面提高人才自主培養質量,造就拔尖創新人才,辦好人民滿意的教育,為建設教育強國、科技強國、人才強國、服務中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。

    (本報記者王健高 實習記者宋迎迎 通訊員韓洪碩整理)

    標簽: 人才培養

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